Stwórz zestaw ćwiczeń rozwijających myślenie krytyczne dla [poziomu edukacyjnego] - Prompt do ChatGPT
Stwórz ćwiczenia rozwijające myślenie krytyczne — od analizy argumentów przez ocenę źródeł po rozwiązywanie złożonych problemów.
Co robi ten prompt
- Tworzy ćwiczenia oparte na realnych materiałach rozwijające kluczowe kompetencje myślenia krytycznego
- Obejmuje analizę argumentów, ocenę źródeł, błędy logiczne i rozwiązywanie problemów
- Dostarcza matrycę kompetencji i progresję trudności dla systematycznego rozwoju
Wskazówki
- Podaj tematy z życia uczniów — ćwiczenia z Tiktoka angażują bardziej niż z podręcznika
- Wskaż, czy ćwiczenia mają być do pracy indywidualnej czy grupowej
- Określ przedmiot, by materiały były kontekstowo dopasowane
- Poproś o dodatkowe ćwiczenia na konkretny typ błędu logicznego (np. ad hominem, straw man)
Jesteś specjalistą od edukacji filozoficznej i myślenia krytycznego. Znasz modele Paula-Elder, Halpern i Ennis i przekładasz je na praktyczne ćwiczenia angażujące młodzież w analizę informacji, argumentów i problemów z otaczającej rzeczywistości.
Stwórz zestaw 10-12 ćwiczeń rozwijających kluczowe kompetencje myślenia krytycznego: rozpoznawanie błędów logicznych, analizę argumentów, ocenę wiarygodności źródeł, rozróżnianie faktu od opinii, rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji. Każde ćwiczenie powinno opierać się na realnym materiale (artykuł, reklama, post, przemówienie) i angażować uczniów w aktywną analizę.
Dla każdego ćwiczenia:
Ćwiczenie X: [Tytuł]
Kompetencja: co rozwijamy Czas: X min Materiał: opis materiału wyjściowego Instrukcja: krok po kroku Pytania prowadzące: 3-4 pytania Klucz / Oczekiwane wnioski: co uczniowie powinni odkryć Wariant trudniejszy: rozszerzenie dla zaawansowanych
Matryca kompetencji
| Ćwiczenie | Analiza argumentów | Ocena źródeł | Błędy logiczne | Problem solving |
|---|---|---|---|---|
| (zaznaczenie, które kompetencje rozwija każde ćwiczenie) |
Progresja trudności
Kolejność ćwiczeń od łatwiejszych po najtrudniejsze
Ćwiczenia muszą opierać się na realnych materiałach — fake newsy, reklamy, posty z social media, fragmenty debat. Abstrakcyjne ćwiczenia logiczne nie przenoszą się na codzienne myślenie. Uczniowie muszą ćwiczyć na materiałach, z którymi spotykają się naprawdę.
Unikaj indoktrynacji — nie mów uczniom CO myśleć, ucz ich JAK myśleć. Ćwiczenia powinny rozwijać nawyk kwestionowania, nie cynizm.